在我院2026届学前教育专业教育实习圆满结束后，学院第一时间统筹部署、有序组织，于2026年1月8日顺利完成了本科毕业生毕业论文开题答辩工作。作为把好学术研究第一道关口、保障毕业论文整体质量的关键环节，本次答辩旨在帮助学生明确研究方向、夯实研究基础，切实为其学业成长与专业发展赋能。

开题答辩严格遵循学术规范与专业人才培养要求。答辩前，各指导教师已对学生开题报告进行多轮细致指导，协助学生梳理研究逻辑、完善内容框架，为答辩的顺利开展奠定了扎实基础。

答辩过程中，同学们围绕选题背景与意义、文献综述、研究思路与方法、论文框架及预期成果等内容进行了系统陈述，表达清晰、重点突出，展现出前期较为扎实的文献调研与问题意识。不少选题紧密结合教育实习中的真实问题与学前教育领域的热点议题，体现了“从实践中来、到实践中去”的研究导向，凸显了专业注重实践与理论相融合的培养特色。

评审环节，答辩教师立足学前教育学科特点与发展需求，分别从选题价值、研究可行性、设计科学性、创新性以及文本规范性等维度，对每篇开题报告进行了认真评审与深入提问。教师们既充分肯定了同学们的前期努力与选题亮点，也中肯地指出了其在文献综述、核心概念界定、研究方法选择、分析框架构建等方面存在的不足，并提出了具体、可行的修改意见。整个答辩过程交流充分、互动深入，学生在回应与探讨中进一步厘清了研究思路、明确了改进方向。

本次开题答辩不仅帮助学生进一步聚焦研究问题、优化研究路径，也有效提升了其学术规范意识与科研撰写能力，为后续高质量完成毕业论文打下了坚实基础。同时，答辩工作也检验了我院在学术训练环节的组织成效，体现了专业在人才培养过程中对学术素养与实践能力并重的一贯追求。

未来，学院将持续加强毕业论文全过程指导与质量监控，强化学术规范教育，引导学生以严谨踏实的态度开展研究与写作，不断提升学前教育专业人才的培养质量，助力学子在学术成长与职业发展的道路上行稳致远。

（图/文 彭珊珊 编辑/张欢 审核/郭萌）