近日，教育科学学院2026届学前教育专业的教育实习工作顺利落幕。作为学前教育专业人才培养的核心实践环节，本次实习有效检验了专业教学成效，帮助毕业生实现从理论学习到岗位实践的平稳过渡，为其后续职业发展筑牢了坚实基础。

教育实习是衔接校园与职场的重要桥梁，是学生将专业知识转化为保教能力的关键载体。本次实习自启动以来，在学院及系部的统筹规划与精心组织下，2026届学前教育专业全体毕业生奔赴各合作实践教学基地，沉浸式融入幼儿园日常工作，全面参与幼儿一日生活照料、教学活动设计与实施、家园沟通、班级管理等各项任务，零距离感受幼教岗位的责任与价值。

为保障实习质量，学院建立了“双导师”协同指导机制，为每位学生配备校内指导教师与幼儿园指导教师，形成全方位指导体系。校内指导教师通过线上实时沟通、线下实地走访等多种方式，全程跟踪学生实习进度，针对教学方案设计、幼儿行为引导等难点问题提供专业点拨，助力学生破解实践困惑；幼儿园指导教师立足一线岗位经验，手把手传授保教技巧、班级管理方法与家园沟通策略，帮助学生快速适应幼教工作节奏，积累宝贵的实战经验。

实习过程中，同学们始终以严谨认真的态度投入工作，牢记学前教育初心，将课堂所学的幼儿发展与教育理论知识，紧密结合幼儿园实际教学场景灵活运用。他们积极参与幼儿一日生活组织、环境创设、节日活动策划等工作，在实践中不断深化对幼儿学习与发展规律的理解，逐步提升保教实践能力、教学反思能力与职业认同感，展现出扎实的专业素养、积极的进取精神与良好的成长风貌，赢得了各实习单位的充分肯定与高度评价。

实习结束后，专业针对性组织开展了系统的实习总结与反思会，引导学生梳理实习收获、剖析存在不足、分享实践心得，进一步巩固实习成果，实现实践能力与思想认知的双重提升。

此次教育实习的圆满完成，是我院学前教育专业坚持“实践育人、知行合一”培养理念的生动体现。未来，学院将继续优化实践教学体系，深化与合作基地的协同育人，持续强化实践教学环节，助力学子成长为理论扎实、技能娴熟的高素质学前教育人才，为区域学前教育事业输送优质师资力量。

（图/文 彭珊珊 梁丰  编辑/张欢  审核/郭萌）